Развитие внимания для детей 9-10 лет

1 уровень сложности
  • 1

    ...
  • 2

    ...
  • 3

    ...
  • 4

    ...
  • 5

    ...
  • 6

    ...
  • 7

    ...
  • 8

    ...
  • 9

    ...
  • 10

    ...
2 уровень сложности
  • 1

    ...
  • 2

    ...
  • 3

    ...
  • 4

    ...
  • 5

    ...
  • 6

    ...
  • 7

    ...
  • 8

    ...
  • 9

    ...
  • 10

    ...
3 уровень сложности
  • 1

    ...
  • 2

    ...
  • 3

    ...
  • 4

    ...
  • 5

    ...
  • 6

    ...
  • 7

    ...
  • 8

    ...
  • 9

    ...
  • 10

    ...

На протяжении младшего школьного возраста идет интенсивное развитие всех свойств внимания: особенно резко (в 2,1 раза) увеличивается объем внимания, повышается его устойчивость, развиваются навыки переключения и распределения. К 9—10 годам дети способны достаточно долго выполнять произвольно заданную программу действий, работая сосредоточенно, без отвлечения и ошибок. Хорошо развитые свойства внимания и его организованность являются

важным фактором успешности в младшем школьном возрасте. Как правило, хорошо успевающие школьники имеют лучшие показатели развития внимания.

При этом специальные исследования показывают, что различные свойства внимания имеют неодинаковый «вклад» в успешность обучения по разным школьным предметам. Так, при овладении математикой ведущая роль принадлежит объему внимания; успешность усвоения русского языка связана с точностью распределения внимания, а обучение чтению — с устойчивостью внимания. Из этого напрашивается естественный вывод: развивая различные свойства внимания, можно повысить успеваемость школьников по разным учебным предметам.

Задания данного раздела направлены на тренировку различных свойств внимания у детей 9—10 лет.

Узнать подробнее об особенностях и способах развития внимания детей 9—10 лет можно на странице «Публикации».